Un nuevo estudio publicado el martes por Hult International Business School y la firma de investigación independiente Workplace Intelligence encontró que incluso cuando se enfrentan a amenazas generalizadas de escasez de talento, los empleadores prefieren contratar a un androide o una IA que a un recién titulado.
El estudio encuestó a 800 líderes empresariales y 800 recién graduados (de 22 a 27 años) en funciones empresariales, incluidas finanzas/contabilidad, marketing, ventas, recursos humanos, operaciones/logística y análisis/inteligencia empresarial.
Casi todos los líderes empresariales, el 98%, dijeron que sus organizaciones tenían dificultades para encontrar talento, pero el 89% afirmó que evitan contratar a recién graduados.
Cuando se les preguntó por qué, los gerentes de contratación dijeron que los recién graduados carecen de experiencia en el mundo laboral (60%), una mentalidad empresarial (57%), habilidades de trabajo en equipo (55%), habilidades adecuadas (51%) y la marca comercial adecuada (50%).
Tres de cada 10 líderes empresariales preferirían dejar un puesto vacante antes que contratar a un recién titulado.
Casi cuatro de cada diez (37%) preferirían que un androide o una IA hiciera el trabajo en lugar de un recién graduado, mientras que el 45% dice que preferiría contratar a un profesional independiente.
En las empresas que contrataron recién graduados el año pasado, la mayoría (78%) despidió al menos a algunos de ellos.
Por otro lado, los recién graduados que se han incorporado con éxito a las empresas han descubierto que la experiencia laboral es invaluable. El 77% dijo que aprendió más en medio año en el trabajo que en cuatro años de carrera, y el 87% dijo que su empleador les proporcionó una mejor capacitación laboral que la universidad.
Más de la mitad (55%) dijo que la universidad no los preparó en absoluto para el trabajo que desempeñan actualmente.
Entonces, ¿qué les falta a los recién graduados según los líderes empresariales? Las habilidades tecnológicas, especialmente en inteligencia empresarial, análisis de datos y tecnologías de la información, son importantes para el 97% de los líderes empresariales, pero solo el 20% de los recién graduados poseen estas habilidades.
“La teoría por sí sola ya no es suficiente”, afirmó Martin Boehm, vicepresidente ejecutivo y decano de programas universitarios de Hult International Business School. “Preparar a los estudiantes de nuevas maneras, centrándose en desarrollar las habilidades y la mentalidad necesarias para el aprendizaje continuo, es el futuro de la educación”.