Estudiantes de Altrincham Grammar School y St Michael’s CE Primary School en Trafford estuvieron entre los más de 835,000 niños en todo el mundo que participaron en la campaña Great Science Share for Schools.
Esta iniciativa anual anima a los niños a explorar y compartir preguntas científicas a través de investigaciones prácticas.
En su décimo año, la campaña busca aumentar la confianza de los profesores en enseñar ciencia en el aula y fomentar el aprendizaje basado en la curiosidad en estudiantes de 5 a 14 años.
La profesora Lynne Bianchi, vicerrectora de responsabilidad social en The University of Manchester y fundadora de la campaña, dijo: "Es verdaderamente inspirador ver cómo Great Science Share for Schools llega a su 10º aniversario con tanto impulso global."
"Este año, más de 835,000 jóvenes en muchos países comparten sus preguntas científicas, demostrando el poder de la curiosidad y la conexión."
"Al promover el aprendizaje basado en preguntas y la participación inclusiva, vemos cómo la próxima generación de ciudadanos globales se apropia de la ciencia de manera significativa y con impacto."
El tema del 2024, #ConnectedScience, destacó el papel de la ciencia en conectar ideas y soluciones en todos los aspectos de la vida.
Los eventos se realizaron en 52 países, en escuelas, hospitales, museos, estadios y universidades.
En Greater Manchester, más de 35 escuelas se reunieron en el edificio Nancy Rothwell de The University of Manchester para celebrar.
Los estudiantes exploraron preguntas como "¿Son todas las flores iguales?" y "¿Cómo afecta la velocidad del viento al voltaje generado?"
Grace Marson, gerente de la campaña, dijo: "Lo que Great Science Share for Schools ha demostrado cada año es que los alumnos tienen sed de ciencia."
"Son naturalmente curiosos sobre el mundo y, con la oportunidad que les da GSSfS, demuestran que pueden hacer preguntas científicas increíbles."
"Esta campaña pone a los alumnos en el centro de su aprendizaje."
El impacto de la campaña fue reconocido este año al recibir el patrocinio de la Comisión Nacional del Reino Unido para la UNESCO, destacando su papel en formar futuros científicos, innovadores y ciudadanos globales informados.