El gobierno ha presentado un plan amplio para reformar el apoyo a niños con necesidades educativas especiales y discapacidades (NEE) en las escuelas de Inglaterra.
Según las propuestas, el número de alumnos que reciben un plan de educación, salud y cuidado (EHCP), que establece el nivel de ayuda al que un joven tiene derecho legalmente, comenzará a caer cada año desde 2030, de acuerdo con proyecciones oficiales.
En cambio, aproximadamente uno de cada ocho niños con NEE que actualmente tiene un EHCP pasará a los nuevos planes entre 2030 y 2035.
Aunque el porcentaje de alumnos con un EHCP se prevé que siga subiendo hasta 2029/30, el ministerio de educación estima que bajará a un 4.7% para 2034/35 – menos que el 5.8% de 2025/26.
La Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, dijo que los niños con las necesidades más complejas mantendrían sus planes de apoyo como parte de las reformas, que entrarán en vigor a finales de esta década.
También insistió en que el nuevo sistema “eliminará esa lucha que tantos padres” enfrentan para acceder al apoyo.
Como parte de una inversión de 4 mil millones de libras en el sistema NEE en Inglaterra para hacerlo más inclusivo, los niños también podrán acceder a apoyo más temprano, dijo la Sra. Phillipson.
‘Se introducirá un nuevo apoyo adicional legalmente exigible’
Las propuestas detallan un nuevo sistema para que todos los niños con NEE tengan acceso a planes de apoyo individual (ISP).
Los ISP tendrán múltiples niveles de apoyo – dirigido y dirigido plus – y los niños no necesitarán un diagnóstico para acceder a ellos.
El gobierno dijo que las “reformas generacionales” incluirán un nuevo requisito legal para que las escuelas creen ISPs para todos los niños con NEE, que serán “personalizados” por profesores y especialistas, y estarán “fácilmente disponibles, sin lucha”.
Hablando en una escuela en Peterborough, la Sra. Phillipson dijo: “Olviden la desinformación que puedan haber escuchado.”
“Los EHCPs para niños con las necesidades más complejas se quedarán, guiados por paquetes de provisión especializada definidos a nivel nacional y basados en evidencia.”
Las evaluaciones para el nuevo sistema comenzarán en septiembre de 2029, sin cambios en el apoyo actual antes de “por lo menos septiembre de 2030”.
Todos los niños que pasen de un EHCP a un ISP “conservarán el derecho a solicitar una plaza en educación ordinaria, y ningún niño saldrá de una escuela o colegio especial a menos que elija hacerlo”, dijo el gobierno.
Anna Bird, presidenta de la Alianza por los Niños Discapacitados, dijo que está “profundamente preocupada por los planes de restringir el acceso a los EHCPs a las ‘necesidades más complejas’, sin aclarar qué niños considera que tienen necesidades complejas”.
La comisionada para la Infancia, Dame Rachel de Souza, acogió mayormente los planes pero insistió en que “ningún niño debe temer perder su apoyo”, añadiendo que trabajaría con el gobierno y las familias “para hacer esto una realidad”.