Apple tiene un nuevo video por el Día Internacional de las Personas con Discapacidad
No es el típico video sobre accesibilidad
Destaca una amplia gama de funciones de accesibilidad de Apple
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No son "valientes", "extraordinarios" ni "inspiradores", pero creo que es seguro decir que los estudiantes con discapacidades que participaron en la última película de Apple para el Día Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre) crearon un video extraordinario y conmovedor. Uno que nos recuerda que son simplemente personas, personas maravillosas y con sus complejidades.
En todo el video, que naturalmente resalta todas las funciones de accesibilidad que Apple ofrece en su línea de productos —como el Magnificador en macOS, el Acceso Braille, el Toque de Asistencia en el Apple Watch, los Subtítulos en Directo y más—, vemos a estudiantes usando herramientas como gestos en el Apple Watch y el Reconocimiento de Nombre (alertas de texto cuando el teléfono detecta que alguien llama tu nombre) para conectarse con otros estudiantes y con sus estudios, tanto dentro como fuera del aula.
A pesar del mensaje, es difícil no emocionarse con los momentos a menudo alegres que contiene el video. Estos estudiantes con discapacidades, que abarcan desde la visión y la audición hasta la movilidad o la ausencia de extremidades, cantan, bailan, navegan por la vida universitaria y demuestran que no intentan ser especiales, sino solo hacer lo que todos hacen. Aprovechar las herramientas de accesibilidad de Apple sin duda ayuda. Pero hay más que eso.
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Accesibilidad | No Soy Extraordinario | Apple – YouTube
Si bien el video, dirigido por Kim Gehrig, es un fuerte recordatorio de que ninguno de estos jóvenes intenta ser inspirador, quizás están proporcionando algunos ejemplos de una fuerte determinación personal. La joven que dibuja con un Apple Pencil en un iPad usando los dedos de sus pies (ver arriba) está haciendo lo que ama y no intenta demostrar una habilidad especial, al menos no una más allá de sus impresionantes habilidades de dibujo.
Las herramientas de accesibilidad, en última instancia, no tratan de mejorar las habilidades; tratan de garantizar que estudiantes como ellos puedan experimentar el aprendizaje, la creatividad y la socialización de una manera muy similar a los estudiantes sin discapacidades.
Es un mensaje fuerte, edificante y ocasionalmente divertido, y quizás, una representación de las personas con discapacidad que no habíamos visto antes.
Como dicen en el video: "Solo soy extraordinario porque todos lo somos".
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